早教幼儿识别色彩就是这么简单
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现在的父母,教育意识都比较强烈,从胎儿期开始就进行了胎教等,这样做的目的都是为了自己的孩子长大后更出色、更优秀,而色彩也是开发早教幼儿智力的一项重要的教育,那些各种颜色的图画能激发早教幼儿的兴趣,可以刺激早教幼儿的视觉神经,从而使大脑更加聪明明,那么在平时教育孩子的过程中,如何有效、简单地教孩子识别色彩呢?早教幼儿在刚开始学说话时,妈妈们可以和早教幼儿可以一起做互动游戏,就是大人你指着几种不同颜色的气球问早教幼儿这些哪个是什么颜色的,这个是什么颜的,让早教幼儿用手去指,指对了就夸一下早教幼儿,如早教幼儿指错时,再鼓厉早教幼儿再看看,如果早教幼儿还是指不出,成在人可以反复指着气球说“这是什么颜色的球。早教幼儿认识完一个颜色后再认其他颜色。早教幼儿到1岁左右,可以利用各种彩色的笔画些早教幼儿熟悉的植物、动物、水果等,比如:小花朵、小动物、小鸡、小狗等,并边画边说:“这是什么,那是什么”等等。也可以把各色蜡笔并在一起,让早教幼儿帮忙拿颜色,只要反复训练、慢慢教导,到早教幼儿3岁时,能就完全认识各种颜色了。 早教幼儿有了第一个色彩概念后,再教早教幼儿认识其他色彩。并同时可以让他认识几种色彩了。这时的早教幼儿已经不再满足前面简单的红、黄、蓝、绿、那几种色彩,就可以让他接触混合色。平时生活中,多给早教幼儿提供一些丰富的色彩,可以在家里贴上一些色彩调和的儿童识别画,或给早教幼儿的换上一些颜色温柔的床单和被套,在早教幼儿的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、五彩缤纷的塑料玩具等,充分利用色彩对早教幼儿进行视觉刺激,对早教幼儿辨认颜色有很大的帮助。色彩因为种类比较多,不像算数或学说话那么简单,对于年幼的早教幼儿来说,学习色彩远比其他东西更难学,所以在教早教幼儿识别色彩时需要足够的耐心和时间,让早教幼儿有一个适应的过程,那怕刚开始早教幼儿指认得不够好,也不要责怪,慢慢引导才能让早教幼儿更有兴趣继续学习。
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