期锻炼早教幼儿手指可提高智力
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专家指出,早教幼儿的手指越灵活,早教幼儿就越聪明。有位日本学者也曾说过:“如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子,那就必须经常锻炼手指的活动能力,由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢,就能促使全部智能的提高。”那么在早教幼儿的早期教育中,父母就应该定期锻炼早教幼儿手指,以提高早教幼儿智力。那么,具体来说,父母该如何帮助不到1岁的早教幼儿活动双手呢?现代医学研究证实,人体内的每个器官,每一块肌肉,都在大脑皮层中有着相应的“代表区”,而在其中占据了较为广泛区域的是手指的运动中枢,这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手做出灵巧、精细的动作时,能够激发这些细胞群的活力,使动作和思维的活动能够保持有机的联系,而后相互对应。 因此,手的动作越是复杂,就越能积极地促进大脑的思维功能。难怪有的孩子上学后就喜欢转笔玩,而且花样百出。前苏联著名教育教霍姆林斯基曾说过:“儿童的智力发展体现在手指尖上。”他还把手比喻成大脑的“老师”。那么,不到1岁的早教幼儿该如何活动双手呢?在孩子睡醒后,父母可以给孩子递一些色彩鲜艳,易于拿、抓的玩具,让婴儿锻炼抓、拿的准确性。有人曾在托儿所做过这样的试验:把未满周岁的早教幼儿分成两组,一组有意识地让婴儿进行抓、拿训练,另一组则任期自然生长。结果,不论是理解能力还是反应能力,第一组的早教幼儿都比第二组的要强得多。总结:定期锻炼早教幼儿手指可以提高早教幼儿的智力,家长们和托儿所的老师们一定不要忽视早教幼儿这时期的手指锻炼,每天要有意识地给早教幼儿玩具让他抓、拿、握,或者让他自己去找一些玩具,让他有不同的玩具来玩,使左手、右手和每个手指都得锻炼,这样,让早教幼儿的思维和手指动作相呼应,才能够更好地增强早教幼儿的反应能力和理解能力,提高早教幼儿的智力水平。
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