玩多交流可以让早教幼儿早慧
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人的发展需要经历很多阶段,而人发展的初期是对后期发展的奠基。这段时期的早教幼儿发展速度极快,可以用日新月异这个词来形容。这时和早教幼儿多交流多玩可以让早教幼儿早慧。关键:掌握早教幼儿发育进程为了让小早教幼儿在通往健康聪明道路中充满的各种挑战和考验中获得胜利。作为家长需要做的就是对这个阶段的早教幼儿,进行详细的个体生长发育水平评估,在这个基础上才能作出预见性指导。任何干预和教育都要遵循儿童发育进程,根据维果斯基的理论,最接近发育水平的干预和教育,效果才是最好的。了解了孩子的发育年龄,家长也可以在日常生活中,以玩和交流的方式促进孩子的发育,让早教幼儿变得聪明起来。早慧途径:丰富环境刺激 婴幼儿能力发展的初期并不巩固,一定要有丰富环境的刺激才能使能力继续发展。婴幼儿各种能力的发展呈“U”字形发展趋势,“环境缺失”会严重阻碍婴幼儿发育。如果环境出现问题,就会使初露端倪的能力发展出现倒退,而一旦恢复丰富的环境刺激,能力又重新发展。这里所说的环境,不仅指“物质环境”,临床上常常发现,许多孩子处于物质条件相当满足、家长无微不至的照顾等“丰富”环境中,而能力发展却常常滞后,突出表现是这部分孩子自我服务能力很差,而对于小婴儿的学习,特别要强调感知觉输入,采取游戏化方式,并鼓励其积极探索环境。所以,培养孩子在环境中自己动手、主动探索的能力至关重要。让孩子发展良好的方法就让孩子自己多玩,多交流,婴幼儿时期是更偏紧自然的时期,不要给孩子添加过多的社会任务。让孩子自己随性的发展,不要替孩子选择,这样同时还能够发现早教幼儿的兴趣爱好和潜在特质。天赋更容易表现出来,给孩子营造这样一个机会才是家长需要做的。
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