激法让孩子聪明绝顶
详细内容介绍
 
其实当我们做们妈妈的,在早教幼儿出生的那一刹那以后,我们就开始了关注早教幼儿所受的刺激了。一个早教幼儿的智力有多少、到底聪不聪明,除了先天的因素以外,在很大的程度上取决于家长施与的外界刺激对不对、够不够等因素,今天我们就来说一下相关的4种刺激方法让早教幼儿一出生就变的很聪明。第一、专业刺激当我们发现了早教幼儿在某些方面的特长时,我们可以给早教幼儿提供接受进一步专业训练的机会,比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等,这些专业的训练既可以深入地培养早教幼儿的求知欲和创造精神,而且会让早教幼儿在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让早教幼儿从此找到自己发展的方向。但是需要注意的是,父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练,而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让早教幼儿自由选择,而专业训练需要请教有关的专业老师,协助判断早教幼儿是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教早教幼儿专业技能的过程中,也要选择合适的老师,使用合适的方法。任何一种对早教幼儿有伤害的方法都是不足取的。第二、兴趣刺激父母可以有意识地去发现或者培养早教幼儿各种各样的兴趣爱好,比如可以让早教幼儿参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动,这些兴趣爱好不仅可以开发早教幼儿的智力,而且可以磨炼早教幼儿的耐心和意志力。在早教幼儿的兴趣爱好中,往往隐藏着早教幼儿的潜能,因为一个早教幼儿在参加自己感兴趣的活动时,他的潜能最容易被激发出来,也容易去克服困难,坚持到底。在早教幼儿三岁以前,家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让早教幼儿熏陶其中,因为这个时期是早教幼儿对音乐的敏感期。您的早教幼儿三岁前可以不学乐理,但不可错过听音乐的最佳时机。专家建议在早教幼儿三岁前,让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片,让这些美的“画面”深深地印在早教幼儿的脑海里。未来,这些音乐和画面将会成为一个早教幼儿最宝贵的“艺术财富”,在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。第三、自然刺激刚出生的早教幼儿,我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具,这时候,对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的早教幼儿来说,父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的,成年人也需要握手、拥抱,对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发早教幼儿的触觉能力,促进他们成长,还传递着父母的爱心,让早教幼儿产生良好的情感体验,培养健康的心态,是亲子交流的绝佳手段。父母亲对早教幼儿的抚触应在早教幼儿清醒时进行,父母一定要洗净手,除去戒指、手链、腕表之类的饰物,以免划伤早教幼儿。抚触时用力要轻柔,时间不宜过长,每天五六次,每次三四分钟即可。 第四、活动刺激早教幼儿的任何能力都是在活动中得到体现,也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为早教幼儿提供各种各样的活动机会,比如鼓励他和同伴去游戏、交往,参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等,培养他们的语言表达能力和人际交往能力,并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导早教幼儿多使用左眼、左耳、左手、左脚,发挥其功能,促进右脑的发育。很多父母会比较注重早教幼儿的安全性而忽视了早教幼儿的活动需求,会对早教幼儿提很多的限制,这些限制会牢牢地捆住早教幼儿的手脚而影响早教幼儿的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励早教幼儿参与活动,一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。最后说一下,有些做父母的为了某个在社会上很吃香的专业,进而强迫自己的早教幼儿去接受这样的专业训练,但是往往非但起不到培养早教幼儿的作用,甚至会让早教幼儿误入歧途。只有我们因材施教,根据不同的条件和爱好的早教幼儿进不行不同方式的教育,在任何时候我们都不能忘了这一点。
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