一个月早教幼儿的智力开发
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当早教幼儿到11个月的时候,怎样来开发智力呢?多数的家长可能还是存在疑惑,早教幼儿智力的开发是一个循序渐进的过程,在这个过程中要适当的进行调整改变,这样才能使早教幼儿的智力开发完善。以下是我们对11个月大的早教幼儿智力开发所提的几点建议:1、肢体运动:11个月大了,早教幼儿已经可以牵着大人一只手的情况下走路了,可以站立、会爬楼梯,但是走起路来不是很稳,总是摇摇晃晃的。因为这个时候,早教幼儿平衡感还不好;。但早教幼儿手指的灵活性大大增强。看看扔掉之后,早教幼儿能不能自己把玩具捡起来,捏起东西的时候会不会用拇指和食指。2、语言能力:当早教幼儿会开口说话时,会不停的说,有时候他们的说话方式经常模范大人。要让早教幼儿尝试用语言回答问题,若是遇到他不会说的,让早教幼儿用动作来回答问题。另外、努力让早教幼儿区分不同词的意思,学习自己说一句话。3、认知能力:这个时候早教幼儿的活动都是有意识的了,而且还继续增强事物之间建立联系的能力。例如:他知道木球和瓶子有什么联系,可以拿起木球投到瓶子里;对时间、空间、因果关系有了初步的认知,比如:看见母亲在盆里倒水,他就知道要等待洗澡。把一个色彩鲜艳的杯垫放在杯子下面,观察早教幼儿要拿杯子下面的杯垫。他会怎么做。(早教幼儿经过多次尝试后就会会知道想拿到杯子下面的杯垫,只有拿掉上面的杯子才可以办到) 4、想象能力:随着早教幼儿语言能力的增强,他的联想能力也在增强,比如他看到小狗,就会想起狗狗的叫声(汪汪),在生活中见到的东西已经开始想象它的读音了。5、数理逻辑能力:这时期的早教幼儿会逐步建立了时间、空间、因果关系,他会自己选择喜欢的玩具,看见母亲在盆里倒水,他就知道要等待洗澡,喜欢不停地扔拾东西等。温馨提示:11个月大的早教幼儿喜欢去模仿你的表情,你说话的方式;应该让早教幼儿克服怕生现象,逐渐让早教幼儿接触陌生人。想继续发展早教幼儿的语言,可以看画册给早教幼儿讲故事。训练早教幼儿自己走路,可以间接的教育早教幼儿不要做不该做的事情,对早教幼儿置之不理会养成坏习惯。此外、在保证早教幼儿安全的前提下,还要训练早教幼儿的独立自主能力。
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