本技能训练可以使早教幼儿变聪明
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婴儿的早教问题,越来越受到家长的重视,因为当代社会中,尤其是在中国,计划生育的国策下,优生优育成了家长必须的选择。那么早教种类繁多,家长如何选择呢。其实早教不需要拔高,所以最基本的,最基础的就是孩子需要学习的。就比如说孩子爬行,走路,说话等基本技能的熟悉程度来讲,不是会了就完了,而是要熟悉,基本技能也是能够温故而知新的,况且,他还能带动其他反面的发展。你家4个月的早教幼儿能用小手抓起床单上的头发丝吗?11个月大的小家伙能拿起勺子自己吃饭,一口一个准吗?1岁的早教幼儿能拿起识字筐里的“阿姨”卡片,告诉妈妈来了位年轻的女客人吗?怎么样的方法能激发孩子的潜能,这无疑是家长们最关心的问题。多沟通,急不得,是陈医生对家长们的建议。若以为和早教幼儿说话是对牛弹琴,那就大错特错了。其实,咿呀发出的细小喉音都是早教幼儿和你对话的特殊语言。陈医生说:“和家长经常有交流的早教幼儿,会对大人的声音做出丰富的表情给予回应,有张口说话的参与感。” 即使是从同一个妈妈肚子里钻出来的双胞胎,一个由奶奶带,一个交给外婆带。4个月后到医院复检,小哥哥对外界发出的声音、刺激几乎没有积极反应,外婆带的弟弟倒是表情丰富,及时对大人的话做出反应。一细问,原来农村的奶奶没有早教知识,以孩子吃饱睡好为最高标准,孩子缺乏足够的语言和交往环境。有的家长自豪于孩子8、9个月就会行走,但陈医生强调,学走路不能贪快。“在孩子7、8、9个月时,应该尽可能多的让孩子爬行。从床上到地上的大范围爬行,再到增加障碍物,逐步增加难度。”爬行锻炼的缺失,以后会在孩子运动方面、平衡性等方面表现出来。”爬行对婴儿的成长有里程碑的意义,能促进大脑及各种神经纤维之间的联系,对今后学习语言和阅读都有帮助。有可能你会羡慕别人家的孩子很能干,其实每家的孩子区别都不是很大的。只要重视孩子的早教工作你接的早教幼儿一样很能干。所以就要从基本技能开始练起。基本技能的掌握程度直接决定了孩子将来拔高之后的高度,和稳定性,所以不能盲目拔高,要打实根基。
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