用玩具开发智力
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爱玩是孩子的天性,我们不应该以各种理由限制孩子玩耍,比如学习培训之类的。到时我们可以通过一种方式,让孩子寓教于乐两不误。让孩子在玩耍中学到知识是最明智的,这样不仅记得清楚明白,而且还可以保证长时间不忘,这跟课堂或者培训课中四班的教学学来的知识是完全不一样的。国内外市场上的智力玩具已有2000多种,其中比较有效的益智玩具大约有250多种,如积木类、拼图类、插件类、声光类、电子类,以及综合各种原理的综合性玩具。0-6个月是小儿视、停、触摸等感觉器官主要发育的时期,可选择像花铃棒、彩球、索料小动物、可吊起的音乐旋转玩具等,给小儿更多的视听刺激,吸引他们抓握,促进他们的感官发育。7-12个月适合玩可抓握和摆弄的玩具,如积木、敲响玩具。使其动手操作、模仿和探索。1-2岁可玩小拉车、小铲、小桶、过家家等。2-3岁小儿可通过拼插积木、图形镶嵌软朔、简易拼图等学习识别颜色、形状等。2-6岁的小儿,不明事理,也不懂学问,玩具才是他们喜爱的伙伴。家长可以利用这个特点开发孩子的智力。孩子在玩玩具的过程实际上也是一种动脑、动手的训练,能促使孩子发挥他们幼稚的想象力和思维能力,同时锻炼手指的灵巧,以促进脑的发育,使孩子在娱乐中变得心灵手巧。 选择益智玩具,尽可能要求手、脑并用,尽量不选择只有娱乐性,仅满足孩子"玩"或者只能哄孩子不哭不闹的玩具。选择玩具还必须照顾孩子的兴趣,无论多么有趣的益智,如果孩子不喜爱也是徒劳。例如七巧板是我国传统的益智玩具,利用这种玩具开发智力时可以将七巧板交给一组孩子,看谁拼出的图案最多,花费的时间最短。对于同一个孩子,则可作前后对照,这样可对同龄儿童或同一儿童的创造性思维能力的发展进行对比。年龄大一点的还可以使用九连环,套环,组合智力玩具等等,孩子聪明的话,会很有兴趣玩的,并且经久不衰,可怜的小编我到现在也不会玩九连环。但是我一直坚持到现在,因为我觉得那东西还挺有趣。其他的组合玩具倒是玩的还不错,简简单单,玩完了就再也没兴趣玩了,所以家长选择稍难一点的玩具,对孩子来说,更有益处。
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