多方面启发孩子的数学思维
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早教幼儿的逻辑思维能力锻炼是现代教育的重点,因此很多爸爸妈妈们也不甘落于人后,在孩子的日常生活中也会时不时培养他们的逻辑能力,像是数数,算术题等,通过数学的方式来提高他们的逻辑思维,但是很多时候把握好度,了解让早教幼儿何时学习能够事半功倍才是关键之处。第一、培养孩子的兴趣在早教幼儿正式接触数学题目之前,首先还是要先培养下他们对于数学题目的兴趣,之后在开展相关的锻炼会更有效,试想,在早教幼儿没有学习兴趣的时候让他们学习这怎么能够提高效率呢?让孩子学数学最好的启蒙时期就是两岁左右,在生活和游戏中自然、顺畅地建立起数学的概念。第二、落实于日常生活中跟孩子的互动以自然为佳,通过点点滴滴的输入让孩子能够学会一些知识,寓教于乐是科学早教的重心,因为孩子喜欢玩乐,让孩子在玩中学,动中玩更加爱有利于孩子加深印象。第三、循序渐进 孩子接受新知识需要一个过程中,家长对于孩子的思维培养必须结合幼儿的发展特点,由易及难,由具体到抽象,接受孩子个体的差异性,不要因为期望过高而给孩子过大的压力,这容易造成拔苗助长的教育遗憾。第四、把握数学敏感期孩子成长到一个阶段就会进入敏感期,逻辑思维的敏感期在大部分孩子四岁的时候,此时他们对数字概念可以更好的了解,对于数量关系以及排列顺序等会产生兴趣,那么家长若是能够抓住孩子的敏感期,适时地对幼儿的数学能力进行开发和引导,能够把握孩子更加深刻理解知识。总结:对孩子的教育要尽量克服知识的灌输,而重视智力的启发;尽量避开机械的记忆,而采取智慧的引导,因为学习数学知识在于理解,在学习的过程中锻练孩子的思维能力,培养孩子的逻辑。
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