高幼儿记忆力的5种方法
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记忆这个能力是从我们一出生时就存在的,如果不存在的话,那么在我已经见过的东西或事情,那么就会很快忘记而不会留下记忆,就因为有记忆存在所以我们才能把见过或听到的东西记忆下来,这样我们才能获得生活经验和学习能力。婴幼儿时期记忆是相当重要的能力,心理学家维果斯基认为:上学前的幼儿,记忆能力更强些,而心理的逻辑思维能力要差些,记忆占据优势地位,所以在婴幼儿时期提高孩子的记忆能力是非常值得去做的事,那么就一起来了解一下幼儿的记忆特点,然后有针对的去提高他们的这个能力来。幼儿在记忆上显示出如下的特点:1、记得少、忘得快。幼儿记忆能力还不是很好的,这个是随着年龄增长而不断提高的。如我们都会小朋友背诵一首诗,但如果不经常重复,小朋友很快就忘记的。2、记忆缺乏目的性幼儿时期的记忆是无意识的,不带有目的性,所以孩子记忆的也很短暂,而他们也只对感兴趣或鲜明的事物才会有较深的记忆,而如果让他们带有目的性的去记忆则是一件很难的事,比如让他们帮妈妈买东西,他们要在嘴里不断的重复妈妈的话,才能记住这件事。3、记忆方法呆板成人的记忆多数靠逻辑思维进行记忆,我们会观察事物的特征、对比熟识的事物、联系内部关系,把一些不重要的细节可以放弃,只记想记的那部分,成人是如此来记忆的。幼儿的记忆就与成人的差很多,因他们受知识与生活经验的限制,所以很难进行这些对比记忆,很多时候他们也不会进行这种逻辑分析,只是记忆事物的表面,比如母子二人在中上碰到一人,成人首先记忆是这个人的相貌特征,而幼儿多经记住这个人衣服颜色等特点,当然幼儿也不是完全无意识的记忆,他们也有自己对事物的理解与对比。4、记忆不精确我们也许有这样的经验,那就是听孩子讲故事的时候,孩子会讲的驴唇不对马嘴的,他们记忆比较混乱,这在幼儿时期是非常正常的事情,因为幼儿时期的记忆精准性是非常差的,这个能力也是要随着年龄的增长而提高的。提高孩子记忆力的方法:1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏,同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片,家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务,并对孩子的成果给予评价,这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。在讲故事前,可以提出一两个问题让孩子从听到故事中找到答案,或外出游玩时,要让孩子记住见过哪些东西,去过哪些地方,都有哪些景物等,这样就会让孩子有总意识的去观察事物进行记忆,在孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞扬,提高幼儿记忆的积极性与主动性。这样会使幼儿更好地进行主动记忆。 3、帮助孩子理解要记忆的材料,可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力,虽然孩子的记忆多是机械记忆,但在理解的基础上,他们会记忆的更好,这样可以使他们记忆的更牢固,这对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法,所以孩子在记忆东西前,父母要帮助孩子来理解这个事物。4、.运用多种感觉器官进行记忆。因此,应指导幼儿运用多种感官参加记忆活动。如让幼儿感受春天,应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝,通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。实验证明:这样会使幼儿记得又快又好。5、帮助孩子进行合理的复习,以增强记忆。一般来讲,让孩子复习巩固所学的内容时,应该在孩子情绪稳定时,采用多种有趣的方法进行。如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动等。记忆对于一个人来说,是相当重要的能力,缺不得,而有些天才儿童,他们的记忆力是相当惊人的,可以过目不忘,非常的令我们羡慕,虽然我们不能把孩子培养成这样,但至少我们可以有意识去帮孩子进行这些提高记忆能力的训练,使他们的记忆能力得到更好的发展。
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