行对于早教幼儿的智力发育有益处
详细内容介绍
 
爬行对于早教幼儿的智力有益处研究资料显示:会爬、早爬与多爬的早教幼儿动作举止比较灵敏,协调能力好,懂事快,求知欲强,而不喜爬行的孩子多显呆板、迟钝、情绪低,不爱接触新人、新事,这就好比爱动的孩子一般来说都是思维灵敏、动作敏捷,反之不爱动的孩子就动作缓慢。妈妈应该要多了解早教幼儿爬行的益处,以及不爱爬行对于早教幼儿的坏处同时,爬行好和好爬行的早教幼儿认知力强,看图识字、语音构成与发声能力,以及日后行走、跑步的平稳程度等均好于迟爬或爬动少的孩子,这等于是为了孩子以后打下了基础,从小就试着让孩子爬行,不要时时刻刻抱着孩子,怕他受伤。为什么有些妈妈会发觉自己的孩子走路没有其他家的孩子平稳呢,是不是有一些的原因是在孩子需要爬行的时候,你就阻止了呢,我们要了解一下,当孩子在襁褓中时,视听范围很小;坐着或躺着时,视听范围略有扩大,但得到的刺激仍然不够。而爬行则使视听范围大幅度扩大,姿态由静到动,范围由点到面,刺激量大了,思维、语言与想像能力自然得到了发展与提高,那这样的话妈妈们还有什么理由不让孩子爬行呢,爬行的时候等于脑力和体力相结合。爬行的好处多多,爬行对于脑力有促进的作用,最大的受益者就属于中脑了。从脑的解剖结构看,中脑是脑干(人的生命中枢所在地)的一个重要组成部分,上面排列着视觉与听觉两大反射中枢,是主管听声音与看东西的“总部”,它上传外界信息,下达大脑命令。爬行扩大了视听范围后,中脑受到的刺激就得以强化;而促进了中脑的功能,无疑会使整个脑的功能“更上一层楼”。除了中脑,爬行对小脑的积极影响也不可小视。小脑是主管人体运动平衡的,而爬行属于全身运动,可训练小脑的平衡与反应联系,促进神经纤维相互缠绕形成网络,有利于脑神经系统结构的完善,必然会对孩子学习语言与阅读发挥良好影响。父母对于孩子的未来都要很多的设想,那么在孩子小的时候父母就需要多让孩子爬行哦。还有就是孩子在爬行的时候不会都是平平坦坦的,在爬的过程中可能会有跌倒之类的状况出现,但是就算是跌倒了,下次的时候还是要继续让孩子爬行。要知道爬行动作由最初的爬行反射,经过抬头、翻身、打滚、匍行等中间环节,最终发展成真正的爬行,需要经历多次的学习、实践;每一次学习与实践都是一次对大脑积极性的调动与激发。 因此,学习爬行其实就是对脑神经系统功能的一次强化训练,对于脑的发育具有不可替代的特殊作用,对于阻止孩子爬行的妈妈们,这样的行为是对孩子以后的成长是非常不利的,不要过于溺爱孩子,就是需要多多动起来才是最好的选择。小贴士:爬行对于早教幼儿的智力有益处,从上面的内容妈妈们应该了解了,爬行的好处多多,总之,爬是孩子在坐与走两大动作发育进程中一个不可缺少的中间环节。有些父母有意无意绕过了这一环节,迫不及待地催熟孩子直接由坐进入行走,实际上是大错特错,将使孩子的智力发育蒙受重大损失,在孩子的成长中应该要循步渐进,切忌不要拔苗助长,父母太急会对早教幼儿的成长是一种伤害。
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