何能让早教幼儿快速识别颜色呢?
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早教幼儿大很小的时候,就开始了对外界的探索,而早教幼儿的眼睛一般在三个月后开妈明了起来,开始追逐着各种各样的东西了,这时我们会用一些有明显颜色的东西来刺激他们的眼睛,但要如何做才能刺激早教幼儿对颜色的敏感呢,使他们能尽快认识颜色呢?1、在早教幼儿的生活空间里多为安装一些色彩,可以在早教幼儿的小房间里贴上一些色彩温和的照片挂历,婴儿床上也可以经常更换颜色柔和的床单、被套,小床旁边的墙壁上可以画上七色彩蜡。在早教幼儿的视线内还可以经常放一些颜色艳丽的气球、玩具等,对早教幼儿进行视觉刺激,帮助早教幼儿对颜色的辨认起到更大的效果。2、当早教幼儿能追逐颜色时,家长要有意识的指着这些东西对早教幼儿说:“这是什么颜色的东西,那是什么颜色的东西”等用语言进行描述,加深早教幼儿对颜色的认知。3、在早教幼儿快一岁,开始要说话时,家长可以和早教幼儿在一起玩游戏时,可以指着东西问早教幼儿“这是什么颜色的气球或玩具,或者说哪只是红颜色的,哪只是蓝颜色的?”让早教幼儿指出来,对了时就亲亲他,并夸奖他“早教幼儿真棒,这是红色的”,不对时可以说:“再看看,哪只是红色的?”早教幼儿还是指不对,家长就要反复指着红色的东西告诉他说“这是红色的。” 早教幼儿认识一个颜色后,再教他认识其它颜色。让早教幼儿尽可能先学会三种基本颜色,“红、绿、蓝”的音。也可以弄些波波球,让他们找出我们要求他们找出的颜色进行训练。4、早教幼儿在1岁多时,已经开始喜欢涂鸦了,家长可以拿彩色笔给他们画些他们熟悉的植物、动物、水果,像画些简单的太阳、草地、花朵、树叶、苹果、小鸡、小狗、小兔、小鸭等,画的时候,我们还要告诉他们:“这是红红的大太阳,这是绿绿的草地,这是黄黄的小鸡”等。有时也可以让早教幼儿帮忙拿彩笔,然后说自己要画什么,需要哪个颜色。这样反复的训练,循循善诱,早教幼儿到3岁时,就并不多会认识许多颜色了。认识颜色的小早教幼儿成长过程中一个比较重要的认知,所以可在他们很小的时候就可进行有意识的训练,这样早教幼儿会对认识的敏感度提升,使他们能尽快的认识颜色,总而言之,就是家长要把周围一切可以利用的资源都可以利用上,加深他们对颜色的认识。
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