2021年学校政教工作总结
一学期来，在上级领导下，我部认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。以认真贯彻落实以养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了本期的工作任务。
一、主要工作
（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境。 开学伊始，我们召开了班主任动员大会，布置了开学工作的关键及本期主要德育教育实施目标，与每位班主任签订了《班主任责任状》，要求每位班主任制定本学期工作计划。每月参加学校召开的班主任工作会议，每半月召开一次部门班主任工作会议。3月份，春招学生到校，经过精心选拔和细致地做工作，又有7位班主任加入了我们的德育队伍。我们这个团队老、中、青搭配，男女协调，特别能吃苦，特别能战斗，精诚团结，为本期教育教学安全有序做出了重大贡献。特别值得一提的是，校务值日调整后，我们参与值日的各位女老师到岗到位积极，海*、程*、夏*、程*和我都曾在学生生病或出现意外伤害时迅速赶到现场，亲自陪同学生就医。
（二）狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。
我们工作的重点抓学生行为规范教育，重视良好习惯的养成教育。每月班主任工作会议,布置本月主题教育内容。围绕《中学生一日常规》各项规定，实行班级量化管理制，卫生值日包干制，班风、学风检查评比制；班主任坚持每日常规检查：查两操、晨读和晚自习情况；查迟到、早退和按时作息情况。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。特别是后半学期，我们着重加强了学生的仪容仪表的检查和学风的督导。三月底，配合学工处组织了新生职业素养训练。同时新生班主任还对新生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养了学生自我约束、自我管理能力。四月，我们配合了学工处召开了女生大会，对女生的生理健康、行为习惯和自我保护进行了系统的教育。由部办、班主任、学生干部组成的督查队每天对在校的同学纪律、行为、卫生、仪表进行督查。由于有教育，有督查，有评比，学生不雅行为有所遏制，恶劣的行为习惯有所改变。
（三）扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。
为了培养学生高尚的情操和集体主义精神，学校开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：经典诵读活动，学习经典，传承民族文化；拔河比赛、篮球比赛，增强的班级凝聚力和集体荣誉感；学习习总书记系列讲话，做合格的共青团员，强化的团员意识，把握时代脉搏；学前教育类单项技能大赛，促进了学风，涌现出一批勤学苦练、学有所长种子选手……各级各类活动的开展，活跃了校园氛围，为学生提供了施展才华的平台。
（四）安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，本期工作以安全教育主题活动主线。通过开展主题班会、出黑板报、张贴图片、《致家长的一封信》等手段进行宣传教育。此外还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改，对违纪学生进行教育甚至纪律处分。
（五）加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。
1、平时班主任则通过网络、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。
2、继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。给学生以积极的引导，在一定程度上控制了学生的流失。
3．正确处理学生违纪事件。对于违纪学生，班主任及时对其进行批评教育并联系家长共同做好教育工作，针对个别品行特别恶劣的学生，参与打架斗殴的，特别是涉及校外人员，移交派出所处理，坚决维持学校良好的教育教学秩序。
二、存在问题：
虽然说一学期来我们受了很多累，吃了很多苦，仍有一些不尽人意的地方，需要我们不断开拓进去，去不断完善加强。
1．有些政教处的期初计划没有按时完成，应付的事务冲淡了常规工作。
2．对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些严重违纪的现象时有发生。
3．对班主任的考核办法手段单一，力度不大，没有充分调动班主任的工作积极性。
4．学生的行为规范的养成没有形成氛围，教育学生只能停留在简单的说教上。
5．工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班，疲于应付。
三、下学期工作思路：
为强化德育工作的针对性和实效性，下学期的工作思路是：
1、加强学生的教育管理工作，继续实行三级值日制度和班主任督导制度，重点抓学生行为习惯的养成教育；
2、加强校园文化建设，结合各种纪念日、节假日开展系列活动，丰富校园文化生活和学校内涵，提高学生道德水平；
3、加强创安工作，提高师生的安全防范意识、民主法制观念，强化师生的安全意识和法制观念；
4、进一步加强女生教育，强化女生的自我保护意识和法制意识，杜绝恶性违纪事件的发生；
5、抓好学生干部队伍建设，一是要继续办好学生干部培训班，选拔一批能干想干的优秀学生参与管理工作，并通过培训提高管理水平；
6、加强家校联系，加强家访活动，充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。
