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五分钟的j精彩的主持词

时间:2024-02-15 23:29:34
五分钟的j精彩的主持词(全文共8746字)

概述:五分钟的j精彩的主持词为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。在当下的社会中,很多场合都需要主持人活跃现场气氛,现在你是否对主持词一筹莫展呢?这里给大家分享一些关于五分钟的精彩的主持词,供大家参考。

五分钟的精彩的主持词1

合:亲爱的老师、大家新年好

男:新的钟声

女:新的一年

男:新的祝福

女:新的期待

男:20~~年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

女:20~~年的钟声即将敲响

男:回首往事,我们满怀豪情

女:展望未来,我们重任在肩

男:送你一千个祝福,祝福里有我的万语千言

女:送你一万个祈祷,祈祷里是我晶莹的杯盏

男:让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂

女:让温馨伴着你,温馨的名字叫永远

男:我的祝福飘在长风里,如歌如梦

女:我的祈祷飘在雪花中,如诗入画

合:今天,我们欢聚在一起,元旦晚会主持词节目串词开场白。

男:光阴似箭,我们即将迎来新的一年。

女:今天大家在这里欢聚一堂,迎接元旦的曙光。

男:这一刻是美好的,

女:这一刻是温馨的,

合:这一刻是充满激情的。

男:让我们手牵手

女:让我们肩并肩

男:让我们跳起来

女:让我们唱起来

男:歌唱春天

女:歌唱未来

(结尾词)

合:所有的日子都来吧,让我编织你们

女:让我编织你们,用青春的金线,

男:让我编织你们,用燃烧的信念

合:所有的日子都去吧,生活中我快乐地向前

女:让我说一声新年好,看雪花飘舞,花儿如潮

男:让过去的日子如水流,让将来的日子如拂晓

女:愿雨里有你的收获,

男:愿风中传你的捷报

女:阳光中我为你祝福,

男:月光下我为你祈祷

合:岁岁年年,年年岁岁

合:亲爱的老师、同学们

合:再见

(男):20~~年的新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20~~年元旦如约而至;

(女):在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们的春天,这是我们这个大家庭的春天,这更是我们每个人的春天;

(男):今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光;

(女):今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪;

(男):今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;

(女):今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻~~!

(男):20~~年庆元旦文艺晚会现在开始!首先,由~~~致新年祝词!(……)

(结尾词)

(女):奋斗与拚搏,谱写了一曲腾飞的歌。

(男):花如海,歌如潮。站在新的起跑线上,让我们共同祝愿:

(合):祝急流勇进的~~~~再创新的佳绩,再铸新的辉煌!

(男):晚会到此结束,再次祝大家新年快乐,万事如意,心想事成!

(女):朋友们

(合):再见!

五分钟的精彩的主持词2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家晚上好。这里是~~~第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场,我是本次比赛的执行主席。

为了能让本次比赛顺利进行,让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前,请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。 下面由我来宣布会场纪律:

1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。

2、不可进行人身攻击,辩手双方需相互尊重。

3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”,其余皆可省去。

4、在比赛中,辩手的辩位不能变动。

5、辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发

言完后,该方辩手起立后再发言。

6、每次辩论到最后30秒时,声音及举牌提示,时间结束后由执行主席宣布停止。

7、每个环节辩手双方时间有限,请同学们尽量控制自己的掌声,以免影响辩手发挥。

下面我为大家介绍今天到场的各位评委,他们是________________________________________________,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

相信通过辩手的辩论与分析,一定能给大家带来一个不一样的 结果。

下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手,~~~系代表队,他们所持的观点是 “~X~X~”。坐在我左手边的是反方辩手,X~X~代表队,他们所持的观点是“ X~X~X~”。下面请各队辩手介绍自己,首先有请正方,下面有请反方。

到底最终的结果如何呢,让我们拭目以待吧!现在我宣布,本次辩论赛正式开始。

比赛分为5个环节:

● 第一环节:立论及驳论阶段。

a.首先请正方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟。

b.有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒。

c.接下来有请反方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟。

d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒。(正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练,切记不要只顾一方)感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→

● 第二环节:攻辩阶段。

在该阶段,由攻方提问,辩方回答。被选择答问者不得逃避问题,但可以进行反问,双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃权。首先请正方三辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答; 接下来请正方四辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方四辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答。 反方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒。 正方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒。

感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→

● 第三环节:自由辩论阶段。

在该环节中,双方依次轮流发言,首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成,任一辩手起立后视为由该辩手进行发言,坐下后视为发言结束,转由另一方开始发言。其次一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃 ……此处隐藏4069个字……施的义举;我们不会忘记,各种社会团体积极为至爱家园开展扶弱济困的善行。

人人可慈善、公益无界限。~~的爱心慈善事业需要更多的关注和参与。今晚大爱~~,情满慧灵。让我们以此为契机,更多地倡导慈善、关心慈善、参与慈善,更多地激发爱心、投入爱心、奉献爱心,让生命更有意义,让慈善之花、和谐之花在~~大地开放得更加绚丽!

最后,祝此次活动取得圆满成功!谢谢大家!

闭幕词

阳光、雨露、雪中炭;真爱、慈善、人间情

朋友们,“大爱~~,情满慧灵”爱心公益晚会很快就要结束了,但是,我们的慈善公益献爱心活动将继续深入的开展下去。

感谢本次晚活动的所有的主办单位、协办单位、演出单位、赞助单位和所有为此提供了无私帮助的人们――你们的大力倡导和身体力行,给了今晚在坐的所有的朋友,一个享受奉献快乐的机会。晚会到此结束,祝各位晚安,再见。

男:今天,注定是一个难忘的下午,就在这里,因为你的慷慨解囊,让这个冬天不再寒冷,春潮暖透~~;因为你的行善如流,使爱意澎湃长江畔。一朵花受寒,期待千万朵花送去温暖,一颗心寂寞,期待千万颗心赶来作伴。当花儿不再受寒,当心儿不再寂寞,当爱的暖流汇聚,便呈现出千朵万朵压枝低的美丽景象。

男:请欣赏舞蹈

男:有这么一群人我们需要深深的记取,他们因贫穷远走他乡,如今富裕的他们带着一身的风尘仆仆赶回,对我们说:您看,需要我做点什么,因为我爱我的家乡。有这么一颗心我们需要牢牢地感恩,他们活跃在大建设大发展的最前沿,

付出汗水的同时,还对我们说:我也做点什么吧,因为~~是我的故乡。他们就是我们慈善事业的主力军,爱心使者的先锋营――可敬的企业家们!

男:他们慈善最大的意义,不在于捐款的数额,而是告诉我们,真正要改变命运的根源,还在于要学会去爱拼。

男:如果我们把困苦比作一枚硬币,它的一面是创伤痛楚,而另一面必定是默默心伤。

或面对贫弱伸以援手,或灾难来临奋不顾身,或秉持正义为民请命,或保护环境珍爱自然,善良流过世界,这世界就多了点点新绿,多了阵阵暖意。

男:如果我们把善良比作一枚硬币,他的一面是热情如火,而另一面必定是纯真的心灵。

善良是一朵常生花,它源于真情的召唤,它生长在心灵之上,它散发着灵魂圣洁的光芒。它可以让低谷中的人看到希望;它可以让丑恶的心灵得到洗涤;它是雨露撒向人间的爱!

男:我们看到了许多需要帮助的人们,他们或是在求学的路上遭遇泥泞,或是到了年老孤苦无依,也或是在漫漫人生路上忽遭不幸。

男:是啊,哪怕艳阳高照,也终究有阳光洒不到的地方,身处阳光中的我们,也更要关注生活在角落的人群。

女:因为,再贫瘠的土地,也有想萌芽的愿望。再猛烈的风雨,也有对彩虹的期待。

男:一个圆梦的瞬间,凝聚着几多关怀的温暖,一个梦想的启航,需要承载多少 的艰难。就在这个夜晚,我们却在一起见证了慧灵,千红万紫的慈爱之心!

女:慈善是大爱,大爱无声。但是,于无声处,他们默默奉献。爱是冬日里的一片阳光,爱是沙漠中的一眼清泉,爱是久旱大地上的一场甘霖,爱是狂风暴雨中的一把小伞,爱是家破人亡时的嘘寒问暖。

女:是爱,让无家可归的孩子享受到父母的亲情,是爱,让流落他乡的陌生人流下幸福的泪水,是爱,让不幸下岗的工人燃起生活的希望,是爱,让生活在低层的人重见春天的灿烂。男:让我们都献出爱吧,让爱心变成空气,弥漫在阳光照不到的地方,弥漫在眼睛看不见的 角落,弥漫在心灵遗忘了的世间

女:如果我们把慈善比作一枚硬币,它的一面是慈心,它的另一面必然是善举。

男:行为举措皆表象,善发至内心,关乎信仰,而背后的支撑则是伟岸的人性,信念的执恒,思想的光辉。一颗心受寒,有千万多花送去温暖,一颗心寂寞,有一万颗心赶来作伴。

女:如果把善行比作一枚硬币,它的一面是奉献,它的另一面必定是收获。 男:施以援手,收获愉悦,完善人格,正所谓:予惠予人,予乐予己。与人玫瑰,手留余香。

女:慈善是人类互相取暖的拥抱,是人类彼此搀扶的登攀。千年文明史,哪一页不包含着你爱心融融的礼赞,当代真善美。每一曲都响彻你神情切切的呼唤......

男:在政府的主导下,慈善活动可谓频频开展。发动和依靠社会各界力量赈灾救难,帮助社会上不幸的个人和困难群体,开展了形式多样的慈善救助活动,体现了乐善好施精神的继承和发扬。

女:是啊,也正是那些温暖人心的抚慰,充盈了和谐的丰富内涵,正是这些春风化雨的活动,召唤出人民爱的信念!

男:有了这些内涵,有了这些信念,我们才能具有可持续发展的强大动力,我们的民族才能实现美丽幸福的中国梦!

五分钟的精彩的主持词5

尊敬的各位领导、各位老师们:

大家早上好!这两天的降温,让我们感受到了春寒料峭,但今天我们会场却春意盎然,请允许我代表大家对李老师、史老师、易老师三位专家的到来表示最热烈的欢迎和感谢,同时也非常欢迎兄弟校各位亲爱的战友们。

首先请陈校长讲话

下面我说一下今天活动的安排,早上是听课活动,第一节是邓清娟老师执教的三年级《年月日》一课,第二节是明亮老师执教的三年级的《认识面积》,第三节是涂几会老师执教的四年级的《平均数》。下午我们进行两项活动,一是说课议课活动,二是研讨沙龙,就我们平时教学中的一些问题向专家请教,请各位专家们为我们答疑解惑。

今天我们相聚在这里很不易,所以,我想请大家珍惜这个难得的机会,以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态和分享的神情去听、去品、去悟,为了保证我们的活动效果,建议大家在活动中将手机开至静音状态。

有人说“课堂研究从公开课开始”。没错,课堂虽小,却可以折射出无数关于教育教学的话题;课堂虽小,却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。我们今天在这里举办这次研讨活动,其目的就是透过微小的课堂去推进我们的课堂教学改革,为教师的专业成长提供平台。今天早上参加展示活动中的几位老师都是我们学校正在成长的新秀,为了这次的公开课,他们付出了很多,我提议让我们用热烈的掌声对他们辛勤的劳动表示感谢。下面请早上执教的三位老师先说课

听了几位执教老师的说课,我想大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。从而取长补短,相互借鉴,共同提高。

今天,我们三位老师给大家带来的研讨课旨在抛砖迎玉,在现阶段,各学科都提出了培养学生的核心素养,怎样培养学生的核心素养?以什么为抓手?我想请大家畅所欲言谈谈我们以后的路子该怎么走,也恳请在座的三位专家给予我们更多的宝贵的'意见和建议。

最后,再一次感谢几位专家,他们的讲话为我们今后的工作指明了方向。今天是一个良好的开端,我们坚信在各位专家的关怀支持下,在陈校长的引领指导下,在全体坊员的努力协作下,定能出思想、出经验、出成果、出人才!

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