骨干教师培训心得体会
很荣幸我能够成为这次培训班的一员,给了我一个再学习、再提高的机会。这次培训因为疫情一推再推，几经波折，终于能够以线上的形式让我们参与培训，万分珍惜这次机会。很遗憾没能和老师们、专家们面对面的学习交流。线上培训虽然会和工作冲突，但热爱学习的那颗心会排除万难，有时间上直播课，不能看直播课挤时间看回放。这次培训内容丰富，形式多样，学员间互动交流，教授专家讲座，一线的名师课堂。教授专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在了我的心中。他们所讲内容深刻独到，旁征博引，通俗易懂，生动有趣，使我受益匪浅。
陈玉丹老师的《双减背景下的中小学音乐课堂教学设计与策略》给我们分享了很多经典的音乐课堂教学导入片段，随乐舞动的《少年》律动导入，《加勒比海盗》的老师电钢弹奏配无声视频，《天鹅》的视频音乐老师的钢琴伴奏，《血战湘江》教师的弹唱......让我感觉到了，音乐老师必须要有扎实的基本功。之后陈老师介绍了奥尔夫教学法的形成与发展，我们又欣赏了《鸭子拌嘴》《锦鸡出山》《鼓乐铿锵》等课堂教学设计片段。我觉得音乐课堂的教学设计一定要因“材”施教，每个音乐素材不一样，每个人对艺术的活动的评价接受反思也不一样，音乐可以带给我们很多的东西。陈老师的课带给了我很多课堂教学设计的灵感，让我开阔了眼界。
韩婧老师的指挥课也让我印象深刻，受益颇多。农村中学的现状：好生源的流失，学生家长对音乐不重视，学校对学生成绩的追求，县里艺术节必须要出节目。最容易组建的社团就是合唱社团，所以韩老师的课非常的实用。韩老师从指挥的起源，指挥的动作要求，击拍动作姿态......讲解加示范，通过学习模仿练习我找到了指挥感觉。韩老师从不同合唱作品去分析该如何正确给出手势，如何指挥。对于合唱社团的排练演出有很大的帮助。
谢世超老师的钢琴即兴伴奏课为我们讲解了什么是好的钢琴即兴伴奏，杜绝满琴飞，技术炫耀，旋律的弹奏要表达准确，伴奏音型及和弦要使用规范，伴奏编配手法既要固定模式又要有创新。谢老师举出了很多的谱例，讲解了和弦的走向，及常用的伴奏音型。因为是线上教学老师没法亲自示范，这是很遗憾的事情，我在听课时把琴放在身边，及时感受实践。掌握了很多的伴奏和弦编配方法，和常用的伴奏音型，通过学习和以后不断的摸索实践，希望能够更好的服务课堂教学。
还有罗强老师的课，屈歌老师的课都让我受益匪浅，给我的专业的成长带来很大帮助。
